Gastcollege (3)

Het derde gastcollege van deze cursus werd gegeven door Robert-Jan Simons, hoogleraar didactiek in digitale context, werkzaam bij IVLOS.

Het college ging over de modernisering van onderwijsmethoden middels ICT, en Simons begon met het uitleggen van enkele gehanteerde reflectietheoriëen. Deze nogal droge stof zette helaas meteen de toon voor het verdere werkcollege, want naar mijn mening slaagde Simons er niet geheel in een overtuigend praatje te houden voor zijn vakgebied. Hij was overigens wel duidelijk thuis in de behandelde stof, ging goed in op gestelde vragen en was niet bang zijn mening op sommige punten iets aan te passen aan de hand van opmerkingen uit het publiek (zoals bijvoorbeeld bij het punt over competitie onderling tussen werkgroepen, wat misschien ook een stimulerende werking op de eindresultaten zou kunnen hebben). Zijn powerpointpresentatie was echter vooral in het begin zeer droog, met grote stukken tekst en veel diagrammen en tabellen. Hierdoor verloor hij enigszins de aandacht van het publiek, wat dus afdeed aan zijn overtuigingskracht.

Ook kwam het niet echt tot een debat tijdens dit college. Simons probeerde nog wel een stelling te introduceren (over of studenten tegenwoordig al dan niet adequaat tot kenniswerker opgeleid worden), maar deze sloeg niet echt aan, en werd door het publiek dan ook snel terzijde geschoven.

De algemene toon van deze blog is misschien wat al te negatief voor hoe het gastcollege vanochtend verliep. Hoewel het dus niet het meest gepassioneerde en baanbrekende verhaal ooit was, kwamen er zeker toch interessante punten voorbij en was Simons dus nogmaals in ieder geval adequaat te noemen als gastspreker.